FRANCÉS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA 2º ESO
Curso al que va dirigido: 2o ESO
Número de horas semanales: 2 horas.
Contenidos principales: El objetivo principal de esta asignatura es afianzar el nivel de competencia lingüística A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para poder optar en la etapa de Bachillerato a alcanzar el nivel B1 – B2 y poder presentarse a la pruebas oficiales del DELF (Diplôme d’Études en Langue Française).
Se trabajarán las destrezas comunicativas en lengua francesa, lo cual afecta a todas las competencias específicas de la asignatura (producción y comprensión de textos tanto orales como escritos, mediación, interacción, reflexión sobre la lengua, interculturalidad), así como los saberes básicos unidos a ellas: contenidos gramaticales y léxicos, patrones sonoros, convenciones ortográficas, estrategias de formación de palabras, comparación entre lenguas,
reflexión sobre la lengua, etc.
Perfil del alumnado: Cualquier alumno/a puede cursar esta materia, no se necesitan conocimientos previos.
PROYECTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL
La materia de Proyecto de Educación Plástica, Visual y Audiovisual está en el bloque de materias optativas de 2o de ESO, con dos horassemanales. La importancia de la elección de esta materia está, fundamentalmente, basada en dos aspectos, por un lado la propia singularidad de la materia, con el desarrollo de la creatividad y del uso de los materiales gráfico-plásticos y audiovisuales, y por otro, la preparación para una materia obligatoria de 3o de ESO, como es
Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Los contenidos se estructuran en tres bloques. En el primero, “Técnicas gráfico-plásticas”, se realizará una primera toma de contacto e iniciación en diferentes técnicas artísticas, para que, a posteriori, el alumnado pueda seleccionar aquellas que le resulten más interesantes o más útiles para sus propósitos expresivos: las técnicas más habituales en el dibujo, la ilustración y la
pintura, tanto secas (carboncillo, lápiz de grafito, lápiz compuesto, lápices de colores, ceras, pastel, bolígrafos o rotuladores) como húmedas (tinta china, acuarela o gouache), técnicas alternativas y mixtas (collage, frottage, grattage, de calcomanía, objet trouvé, dripping, assemblage), técnicas básicas de estampación, técnicas de modelado y de volumen.
En el segundo bloque, “Diseño y publicidad”, se incidirá en el proceso de creación, en el diseño de proyectos, así como en el análisis crítico del lenguaje publicitario.
El tercer bloque, “Fotografía, lenguaje audiovisual y multimedia”, se afianzarán conocimientos impartidos en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual relacionados con lenguaje narrativo y audiovisual. Al igual que en el primer bloque, se iniciará al alumnado en algunas de las técnicas básicas que se emplean en fotografía y vídeo en sus múltiples formatos, para después poder seleccionar las más adecuadas en la realización de producciones concretas, teniendo en cuenta el medio de difusión al que van destinadas.
COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA
2 horas a la semana
Esta optativa se imparte en los tres primeros cursos de la ESO.
Los bloques de saberes básicos que se reparten a lo largo de los tres cursos son:
A. Introducción a la Programación
B. Internet de las cosas
C. Robótica
D. Desarrollo móvil
E. Desarrollo web F. Fundamentos de la computación física
G. Datos masivos
H. Inteligencia Artificial
I. Ciberseguridad
La dificultad es gradual, comenzando por ejercicios sencillos completamente descritos de modo que con el paso del tiempo el alumnado sea capaz de enfrentarse a retos de forma autónoma y/o con menos explicaciones.
Esta optativa se dirige al alumnado que tenga interés en la materia y al ser una materia de continuidad, se recomienda que el alumnado que se matricule en 2o y 3o de ESO haya elegido la materia en los cursos anteriores.
ORATORIA Y DEBATE
Cursos a los que va dirigido: 1o, 2o y 3o ESO
Número de horas semanales: 2 horas.
Contenidos principales: El objetivo principal de esta asignatura es afianzar el nivel de competencia lingüística. Se trabajarán las destrezas comunicativas en lengua para la creación de textos persuasivos en defensa de las ideas propias y la refutación de los argumentos distintos a los propios, lo cual afecta a todas las competencias específicas de la asignatura (producción y comprensión de textos tanto orales como escritos de tipo persuasivos, mediación, interacción y
reflexión sobre la lengua como herramienta de defensa de las ideas), así como los saberes básicos unidos a ellas: contenidos gramaticales y léxicos, conocimientos teóricos de la oralidad y producción de textos para la defensa del mismo.
Perfil del alumnado: Cualquier alumno/a que tenga inquietudes por mejorar en el manejo del lenguaje y aprender destrezas para hablar en público.
CULTURA CLÁSICA
Número de horas: 2h/semana.
Saberes básicos principales: Esta materia tiene como finalidad facilitar un primer acercamiento a Grecia y Roma, para tomar conciencia de la pervivencia, influencia y presencia de muchos de sus aspectos en nuestra cultura.
Perfil idóneo del alumnado: Cualquier alumno/a que tenga inquietudes por saber de dónde venimos, centrándonos en la historia, geografía, vida cotidiana, política y mito, entre otros temas.